24/10/2025/
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Acredito na pesquisa como ferramenta de transformação. Neste espaço, compartilho minha jornada acadêmica e meus estudos sobre gestão escolar e identidade docente, buscando contribuir para o avanço da educação.
Pesquisar é descobrir o novo; aprender é transformá-lo em conhecimento.
Como os indicadores educacionais refletem a realidade escolar. A análise criteriosa dos dados é uma ferramenta fundamental para subsidiar o planejamento estratégico e a tomada de decisão na gestão educacional.
Pensar a educação precisa ser estratégico. Ao olhar para frente e projetar o horizonte de transformação que desejamos, contribuimos para a efetivação do papel social que conhecimento constrói.
Gerenciar os processos requer uma equipe preparada. O assessoramento é essencial quando desejamos olhar para dentro da nossa cultura organizacional, mas com um olhar externo.
A educação é dinâmica e o acompanhar desse dinamismo exige que os conhecimento sejam, diariamente, reorganizados, retroalimentando as novas formar de fazer educação. Formar para transformar: esse é o caminho.
conheça
Professor, pesquisador e um entusiasta da capacidade transformadora da educação. Minha missão é investigar temas cruciais para o aprimoramento do ensino, conectando a teoria acadêmica às demandas reais da escola.
Minhas pesquisas se concentram em três pilares: gestão escolar, indicadores educacionais e a construção da identidade docente. Mais do que analisar dados, busco compreender os desafios e as potencialidades da escola contemporânea por meio do diálogo direto com os profissionais da área.
Defendo que uma gestão eficaz, aliada a uma avaliação criteriosa e a um corpo docente fortalecido, é o alicerce para uma educação pública de qualidade e equidade.
Neste espaço, compartilho um pouco da minha trajetória, publicações e reflexões. Seja bem-vindo(a)!
CURRÍCULO
2024 – Atualmente – Doutorado Acadêmico em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Título da Tese: “O Entrelugar Pedagógico: Uma cartograffia da constituição docente na fronteira entre diferentes modalidades de ensino no IFCE.
Orientador: Prof. Dr. Antonio Germano Magalhães Júnior
2020 – 2022 – Mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Título da dissertação: “Projeto Político Pedagógico: um olhar sobre a gestão da escola na rede estadual de educação de Horizonte/CE”.
Orientadora: Profa. Dra. Eloísa Maia Vidal.
2021 – 2022 – Especialização em Práticas Assertivas em Gestão da Educação Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).
2019 – 2021 – Especialização em Gestão Estratégica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE).
2019 – 2020 – Especialização em Gestão Estratégica de Investimentos da Educação Básica pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ).
2011 – 2017 – Licenciatura em Letra/Espanhol pela Universidade Federal do Ceará (UFC).
2001 – 2003 – Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA).
2017 – 2020 – Superintendente de Cultura e Juventude na Secretaria Municipal de Cultura de Horizonte.
2012 – 2016 – Secretário Municipal de Cultura e Turismo no Município de Horizonte.
2009 – 2012 – Coordenador de Promoção Cultural e do Patrimônio Histórico na Secretaria Municipal de Cultura de Horizonte.
2003 – 2004 – Diretor Escolar na EMEF Francisca Gadelha Pires, Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Horizonte.
2004 – Atualmente – Professor de Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Horizonte (Efetivo).
2001 – 2003 – Professor (Polivalente) na Prefeitura Municipal de Horizonte (contrato temporário).
A pesquisa é um processo contínuo. Conheça os projetos e artigos que estão em fase de desenvolvimento, explorando os novos horizontes da política educacional e da gestão escolar.
Dissertação de Mestrado Acadêmico em Educação, pela Universidade Estadual do Ceará.
Orientadora: Prof. Dra. Eloísa Maia Vidal
Artigo Científico de Conclusão da Especialização em Gestão Estratégica, pelo IFCE – Campus Horizonte.
Artigo apresentado no Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente.
Artigo apresentado no IX CONEDU, na categoria de Comunicação Oral.
Artigo na revista Teoria e Prática da Educação, Departamento de Teoria e Prática da Educação e pelo PPGE da Universidade Estadual de Maringá-UEM
Capítulo do Livro “Educação e luta de classes: formação humana e perspectivas necessárias”.
Coautoria: Juscilene Silva de Oliveira
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Sou professor, pesquisador e um apaixonado pela educação, com Mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e graduação em Letras/Espanhol pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Minha carreira acadêmica é focada na investigação da gestão escolar , análise de indicadores educacionais como SAEB e IDEB , e no estudo do Projeto Político Pedagógico.
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